التعليم…مفتوح للجميع .. بقلم فادي اللافي

ليش انتو ضد التعليم المفتوح بالعكس طلاب التعليم المفتوح الاغلبية منون مكافحين يعني بحال وجود طلاب فاشلين فهاد شي طبيعي و هوي موجود حتى بالتعليم العادي بعدين التعليم العادي مو معتمد ع حالو بشي و اذا الظروف كانت سيئة و الحظ ما حالف طالب التعليم المفتوح و انو ما جاب علامات بالبكلوريا معناها ما بيكمل تعليمو

اود ان اشكر التعليم المفتوح و كل من يشرف على ادارة التعليم المفتوح و كل من يقف الى جانب طلاب التعليم المفتوح و يشجعهم لاتمام تعليمهم وساعتبر نفسي لم اقرا هذه الكتابات لانهم يحالولون احباط معنويات طلاب التعليم المفتوح لانهم يشعرون انهم افضل منهم

اي طلعت عيون طلاب التعليم المفتوح لحتى شفنا الدبلوم و عم تطلع العيون كرمال الماجستير و الدكتوراة و هلا جايين انتو جماعة التعليم العادي ليش متجاكرين يعني البلد كبيرة و بتسع الكل ع شو خايفين انو ما بيبقالكون محلات اثبتو جدارتكون وما حدا بياخود مكان حدا

لابد أن الكاتب لم يكن يقصد ما فهمه الاساتذة القراء.
التعليم المفتوح لايمكن أن يقارن بالتعليم العادي لعدة أسباب
1- المناهج المكثفة في التعليم العادي و الاهتمام بها لا يوجد في التعليم المفتوح
2- الخبرة العملية التي بكتسبها الطالب في التعليم العادي أكبر بكثير من تلك في التعليم المفتوح نظرا لعدد ساعات الدوام المضاعف ست أو سبع مرات عن التعليم المفتوح
3- الأعظمية في التعليم العادي لم يرغم على الدراسة بكلياتهم كما زعم البعض وأنما دخلوا كلاياتهم وكلهم قناعة و طموح
4- ليس بالضرورة أن الفرق بين طالب التعليم العادي و المفتوح هو أن الأخير كانت ظروفه صعبه و الأول خلق وفي فمه ملعقة من ذهب و الدليل هو وجود أعداد كبيرة من الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في كليات التعليم العادي وأي ظروف ممكن أن تكون أصعب من ظروف هؤلاء الطلاب.
5- ليس فقط طلاب التعليم المفتوح لديهم أعمالهم الخاصة و عليه أن يعتمدوا على أنفسهم بل هماك الكثير و الكثير الكثير من طلاب التعليم العادي عليهم أن يعملوا حتى يغطوا تكاليف الدراسة

و شكرا

لقد تجددت حياتي بعد أن حصلت الشهادة الجامعية من التعليم المفتوح بعد جهد مضني
إن طلاب الباكالوريا هم إما من الذين يبصمون المنهاج ويحصلون على أعلى العلامات وهم يدرسون الطب أو الصيدلة أو الهندسة دون العلم برغباتهم لآن الأهل ( الأب أو الأم ) يفضلون الولد أو البنت أن تحصل على شهادة الطب أو الصيدلة أو الهندسة وكذلك دون العودة لرغبات الطالب الذي يكون مجبر على الدخول رغم هواياته الأخرى وهنا قد ينجح في الدراسة أو يفشل
والصنف الآخر هم الطلاب الذين يصلون للبكالوريا دون معرفة أن هذه المرحلة هي حاسمة للمستقبل و يمضون الوقت في التسلية ويحصلون علامات متوسطة ويدخلون فروع متوسطة دون النظر أيضاُ لمواهبهم وتطلعاتهم ورغباتهم
وأن من الناس الذين درس معهد أولاً ثم التعليم المفتوح
وإن مناهج التعليم المفتوح هي متطورة أكثر من العادي والذين ألفوا الكلتب هم دكاترة التعليم العادي روتم دراسة مناهج التعليم العادي من قبل الطالب نفسه ونجح الطالب بجهده
أحيي التعليم المفتوح